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O Journal of Educational and Behavioral Statistics (JEBS), aceita artigos originais e úteis para aqueles que aplicam abordagens estatísticas a problemas e questões na pesquisa educacional ou comportamental. Artigos típicos apresentam novos métodos de análise. Além disso, são publicadas revisões críticas da prática atual, apresentações tutorais de métodos menos conhecidos e novas aplicações de métodos já conhecidos.

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